教育部自107年度推動「教學實踐研究計畫」，建立持續性的同儕審閱與輔導模式，將創意與反思融入課程，推動優良教案在課堂的實施。在110年度通過的1,539件計畫中，經過初審、複審與決選層層關卡中遴選出138件績優計畫，在僅僅8%獲獎率中，本校資訊管理所汪志堅教授以計畫「融入適性教學、影音自學教材與精熟學習提升消費者行為基礎知識之學習成效」榮獲商業及管理學門績優教師，這也是自計畫推動以來，本校首位教師獲此殊榮。
教育部於3月9日舉辦頒獎典禮暨記者會，由教育部次長劉孟奇親自表揚與頒獎，績優教師影片分享與成果報告也同時公布在教育部「教學實踐研究計畫成果交流平台」(https://tpr.moe.edu.tw/achievement/)，提供大學校院教師觀摩學習。
汪志堅老師表示，當上特聘教授後就有更大的責任，想多花心思在強化教學與解決教學現場問題，如學生先備知識程度不一、缺課難以補救、臨時抱佛腳等。針對這些問題，透過適性學習+自學教材+精熟學習三大部分進行改進。其中在自學教材準備上，雖然花費很多時間，但只要想著如何幫助學生提升學習效果，儘管學生會覺得花太多時間在學習上，但結果來說學生成績都有顯著提升，這讓我感到很有成就感。對於執行計畫的感想，就是只要有更多老師願意投入教學提升，高教品質也能獲得正面的發展。
此外，校方為鼓勵教師們的認真投入，凡通過計畫者將直接頒予執行計畫學年度「教學創新績優教師獎」，並獲獎勵金最高3萬元，教學發展中心表示「教學實踐研究計畫」為教育部每年固定在11-12月進行徵件，中心也會在教育部公告後，於校內舉辦說明會，目前也越來越多教師加入，歡迎有興趣的老師可以提早準備。
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【110年教學實踐計畫績優教師-資訊管理所汪志堅教授-經驗分享影片(完整版)】
https://tpr.moe.edu.tw/achievement/plan-detail?id=0cefa29e8673ae6e0186b49a290201af
【教育部教學實踐研究計畫官方網站】
【教育部教學實踐研究計畫成果交流平台】